Groep 3a en 3b ontdekken de wereld van de boekdrukkunst

Welkom op de weblog van groep 3a en 3b van de Karel Eykman School uit Amstelveen. Vandaag start het project Techniek bij ons op school. De groepen 3 twee weken lang werken over Boekdrukkunst. Hoe is de boekdrukkunst ontstaan? Wanneer ontsond het schrift? Hoe communiceerde men voordat het schrift ontstond? Voor groep 3 betekent dat dat we vooral veel praktisch bezig zullen zijn met het onderwerp. We gaan zelf stempes maken, papier maken, en nog veel meer leuke dingen doen.  Op deze website kan je anwtoorden op voorgaande vragen vinden en volgen wat wij in de klas met de kinderen in het kader van het thema doen. Door op een van de dagen onder Categorieën te klikken, zie je meteen wat we die dag gedaan hebben. Klik op 'lees verder'om de rest van de tekst te kunnen lezen. Onder 'Links' vind je allerlei sites over alles wat met Boekdrukkunst en het schrift te maken heeft. Gewoon even op klikken.
Reacties zijn altijd welkom. Klik op reactie onderaan de tekst en je kunt een bericht typen.

Filmpje over het klooster en monnikenwerk: kort en leuk

Kijk even onder links naar een filmpje van de beeldbank over het leven in een klooster en het overschrijven van boeken!

Het boekje is af

Vandaag hebben we het boekje afgemaakt. De laatste tekstjes geschreven, de laatste initialen gekleurd. De losse velletjes papier hebben we met katoen en naald aan elkaar geregen en daarna met een plakrand de rug afgewerkt: inegnaaid en gebonden.

  

Onderstaand tekstje kwam ik tegen op de site van een boekbinderij. Terwijl ik het las, dacht ik: "dit slaat helemaal op groep 3a" In de laatste zin, kun je 'hier' vervangen door 'bij groep 3a'' :  

"Een boek inbinden is een specialistisch karwei. Het loont om uw belangrijke documenten, aantekeningen of prenten in te laten binden door een professionele handboekbinderij. Een dergelijk bedrijf kan uw documenten met zorg behandelen en ze met een kaft beschermen tegen tal van invloeden. Zoekt u een vakbekwame professional die uw boek kan inbinden? Hier bent u aan het juiste adres!"

Nieuwe verhalen en de letter P

Vandaag hebben de kinderen verder gewerkt aan het dagboek. En we hebben de kaft van het boek gemaakt, Op de voorkant komt een mooie initiaal: de letter p.   roject Techniek staat er op. De letter is heel mooi versierd. De kinderen vinden het heel moeilijk om wat over de activiteiten te schrijven. Dat is ook heel logisch, want zoals de moeder van Mick en Tom al terecht opmerkte, schrijven en lezen ze nog maar net. Als je dan ziet wat ze er van maken, is dat zo knap. De juffen zijn beretrots!  Morgen maken we het boekje af.

 

 

Dagboek schrijven en Initialen maken

Initialen worden wel de 'oervorm' van de boekversiering genoemd. Ze zijn immers, anders dan miniaturen of randversieringen, tegelijk decoratie en tekst.  De met de pen uitgevoerde versiering kon  door de schrijver of copiist worden aangebracht. Wanneer men precies voor het eerst zo'n vergrote beginletter van extra versiering voorzag is niet bekend. Het is niet waarschijnlijk dat deze vorm van decoratie op papyrusrollen nog al werd toegepast.

 David speelt harp - David en GoliatEen initiaal van de letter B waarop David en Goliath te zien zijn.

Vandaag zijn we begonnen met het maken van een eigen boekje. De kinderen schrijven over de dingen die we gedaan hebben met het project. Van de alleerste letter maken ze een mooie initiaal. We hebben eerst met elkaar besproken wat we allemaal gedaan hebben. Ik schrijf steekwoorden op het bord per onderwerp, zodat de kinderen houwvast hebben bij het verzinnen en schrijven van een korte tekst.

Het ziet er heel profeessioneel uit zo'n blaadje met tekst en een grote intiaal aan het begin. De kinderen gaan er morgen mee verder. Dan maken we er ook een echt boekje van. Hoe we dat gaan doen, kun je morgen lezen.

Papier maken

 

Vandaag was het dan zover...we gingen zelf papier maken.De meegebrachte kranten werden eerst in kleine stukjes gescheurd.Alles bij elkaar in een grote emmer en dan water erbij.Ongeveer 15 minuten laten weken en dan de pap kneden met de handen tot een samenhangend geheel. Juf Mariska had een heel spannend apparaat meegenomen: een enorm grote mixer! Daarmee gingen we de papierpap mixen net zolang dat er geen vezel van het krantenpapier meer te zien was.In een grote bak hadden we water gedaan en daar ging wat van de papierpap in.Even goed roeren.Met een zeef schepten we toen de drap op. Het water loopt dan door de zeef weg en het natte papier blijft over. Dit persen we goed zodat al het water er uit is.Dan hangen we het papier te drogen aan de waslijn.

Alle kinderen hebben kunnen helpen met het papier maken want er was heel veel werk te doen,Eigenlijk kunnen we niet wachten tot maandag om het resultaat te bewonderen.